Programação do dia:

	Evento	Organizador	Horários
Manhã	Seminários sobre a Abordagem dos Países com relação à Excelência e o Desenvolvimento das Competências	WorldSkills International	09:00-12:40

Manhã

SEMINÁRIOS SOBRE A ABORDAGEM DOS PAÍSES COM RELAÇÃO À EXCELÊNCIA E O DESENVOLVIMENTO DAS COMPETÊNCIAS

Local: Auditório Elis Regina – Palácio de Convenções

Sessão 1: Reino Unido - WorldSkills London 2011 além do legado

Após a WorldSkills London 2011, o Reino Unido apoiou uma série de projetos para o desenvolvimento de competições por competências, destinados especialmente a aperfeiçoar o perfil, aproveitar a formação de competências profissionais e elevar os padrões. Essa sessão explicará como o Reino Unido tem utilizado os projetos para identificar e desenvolver os vários benefícios angariados mediante a participação em competições por competências, para as pessoas, para as empresas, para as instituições de ensino e para a economia em geral. Os projetos têm sido conduzidos por especialistas com ampla experiência em competições por competências, incluindo a Universidade de Oxford e a Associação de Faculdades nacional, e associando pesquisas rigorosas com aplicação prática.

Palestrantes da Sessão 1:

Dra. Susan James Relly, Diretora-adjunta do centro de pesquisas Skills, Knowledge and Organisational Performance - SKOPE (Competências, Conhecimentos e Desempenho Organizacional)

A dra. Susan James Relly é Diretora-adjunta do centro de pesquisas Skills, Knowledge and Organisacional Performance - SKOPE (Competências, Conhecimentos e Desempenho Organizacional) e Diretora de Pesquisa de Doutorado no Departamento de Educação da Universidade de Oxford.

Desenvolveu sua carreira na área de Educação; lecionou em escolas secundárias na Austrália e Inglaterra antes de iniciar a carreira acadêmica. Susan é bacharel em Educação pela Universidade de Tecnologia de Queensland, Austrália, e mestrado em Ciências em Educação Comparativa e Internacional e doutorado em Filosofia em Educação, pela Universidade de Oxford.

Seus campos de pesquisa incluem sistemas e políticas de Educação Profissional e Treinamento (VET); excelência profissional; aprendizagem; aprendizagem baseada em trabalho; treinamento profissional no trabalho e fora do trabalho, aprendizagem e ensino em educação continuada; e mobilidade social. Tem publicado extensamente sobre estes temas em livros e periódicos.

Christine Doubleday, Diretora interina de Educação e Desenvolvimento

Christine trabalha no setor da Educação há mais de 30 anos no Reino Unido e internacionalmente. Trabalhou junto ao governo, apoiando o desenvolvimento da política de Educação e a pondo em prática. Seu interesse particular reside em ampliar a participação e fortalecer o interesse dos que estão arriscados não usufruir do potencial da educação.

A carreira de Christine teve início na educação de adultos e da comunidade, o que alimentou sua paixão pela boa formação e orientação profissional. Christine tem mestrado em Gestão Educacional pela Universidade de Warwick e diploma de pós-graduação em Orientação Profissional pela Universidade de Canterbury Christchurch.

Sessão 2: Treinamento Automotivo para Pequenas e Médias Empresas (PME) em Hong Kong

A apresentação dará destaque aos serviços de formação de competências práticas oferecidos pelo Pro-Act Training and Development Centre (Automóvel) (Centro de Desenvolvimento e Formação Pro-Act) e como o Centro pode ajudar a identificar diversas necessidades específicas das pequenas e médias empresas (PME) em Hong Kong. O tema será ilustrado pelos serviços de formação de artesãos oferecidos pela indústria automobilística, apoiando o desenvolvimento dos profissionais ao longo da vida, e conduzindo o “Maestria para o Sucesso”, que por sua vez ajuda a atender os requisitos da força de trabalho e acirrar a competitividade das PMEs em Hong Kong.

Palestrantes da Sessão 2:

Dr. Alan Tang, Gerente de Projetos (Disciplina de Engenharia), Conselho de Formação Profissional

O dr. Tang é palestrante e gerente experiente, com mais de 20 anos em educação profissional e área de pesquisa em engenharia. É atualmente responsável pelo suporte acadêmico e administrativo, desempenhando papel de liderança na área de tecnologia automotiva e transporte para o desenvolvimento da disciplina de Engenharia, conforme o Conselho de Treinamento Profissional. Publicou mais de 30 artigos, em revistas e conferências internacionais, com temas que vão desde engenharia de design, ensino profissional até o desenvolvimento de um programa de engenharia.

Quando a Estrutura de Qualificações foi desenvolvida pela primeira vez em Hong Kong, o dr. Tang esteve ligado ao setor de Serviços Elétricos e Mecânicos (E & M), sendo um dos escritores profissionais a desenvolver os Padrões de Especificação de Competências para o mercado de E&M.

Sessão 3: Suíça - Desafios Internacionais Futuros no Ensino Técnico e Formação Profissional (Technical and Vocational Education and Training - TVET)

O que sabemos? O que podemos esperar? O que podemos compartilhar? O objetivo deste seminário não é apenas identificar os desafios em geral do futuro do Ensino Técnico e Formação Profissional (TVET) para os alunos, as empresas e a sociedade. Após apresentar a perspectiva suíça sobre as tendências internacionais, desafios e possíveis soluções em TVET, os participantes são convidados a compartilhar suas expectativas e visões específicas de seu país. Ao discutir as melhores práticas e medidas inovadoras, este seminário vai inspirá-lo a repensar o ponto de vista e promover o diálogo internacional sobre conceitos promissores para diferentes desafios futuros em TVET. Não se trata apenas de imitar modelos bem sucedidos, é preciso incorporar a essência!

Palestrantes da Sessão 3:

Dra. Therese Steffen Gerber é Chefe da Divisão de “Cooperação em Educação” Secretaria de Estado da Suíça para Educação, Pesquisa e Inovação (SERI).

SERI é a agência especializada do governo federal para as questões nacionais e internacionais relativas à educação, pesquisa e política de inovação no âmbito da Secretaria Federal de Economia, Educação e Pesquisa (EAER), Suíça. A dra. Steffen Gerber trabalhou anteriormente como conselheira política e científica e autora em diversas instituições nacionais e internacionais, como por exemplo a Instituição de Acreditação Governamental holandesa-flamenga NVAO em Haia/NL, o centro suíço de acreditação e garantia de qualidade no ensino superior, o projeto de pesquisa de Documentos Diplomáticos da Suíça (DDS) e o léxico histórico da Suíça. A dra. Therese Steffen Gerber é historiadora, com doutorado pela Universidade de Berne, Suíça.

Jean-Pascal Lüthi é vice-diretor e chefe da Divisão de “Ensino Secundário” na Secretaria de Estado da Suíça para Educação, Pesquisa e Inovação (SERI)

Jean-Pascal Lüthi é vice-diretor e chefe da Divisão de "Ensino Secundário" na Secretaria de Estado da Suíça para Educação, Pesquisa e Inovação (SERI). Sr. Jean-Pascal Lüthi é vice-diretor e chefe da divisão de Ensino Superior no Secretariado de estado suíço para ensino, pesquisa e inovação (SERI). SERI é a agência especializada do governo federal para as questões nacionais e internacionais relativas à educação, pesquisa e política de inovação no âmbito da Secretaria Federal de Economia, Educação e Pesquisa (EAER), Suíça. Anteriormente, o sr. Lüthi foi presidente de diversas instituições distritais, por exemplo, do Distrito de Berna e a Escola St-Imie de VET, e trabalhou como engenheiro e gerente na K-Tron-Soder.

Sessão 4: Finlândia - Utilizando as Competições por Ocupação no Desenvolvimento do Ensino Técnico e da Formação Profissional para enfrentar os Desafios Futuros

A Finlândia te:m um longo histórico na utilização de competições por competências para desenvolver TVET. Os resultados obtidos baseiam-se principalmente em uma abordagem integrada e abrangente: de competições por competências estão vinculadas aos processos de TVET em todos os níveis, desde a política de TVET até as escolas profissionalizantes. Essa abordagem também requer um diálogo contínuo com todas as partes interessadas envolvidas. Como o intercâmbio de práticas e ideias é extremamente importante, esta sessão foi formulada com base no diálogo. Além dos dois palestrantes principais, há dois comentadores representando a indústria finlandesa e os organizadores TVET. O público será encorajado a compartilhar suas próprias experiências.

Palestrantes da Sessão 4:

Mika Tammilehto, PhD - Diretor de Formação e Educação Profissional, Ministério da Educação e Cultura

Mika Tammilehto trabalha no Ministério da Educação e Cultura desde 2001. Atualmente é diretor de Educação Profissional e Treinamento. A Divisão de Educação Profissional lida com assuntos relativos à política de educação profissional, VET inicial, preparação de legislação e financiamento da VET, orientação e avaliação das atividades na área, preparação de orçamentos e planos econômicos e ações do Ministério, autorizações para provimento de VET, estruturas de qualificação, critérios de seleção do aluno, treinamento com base no trabalho e cooperação internacional em VET.

Seija Mahlamäki-Kultanen – PhD. - Reitora da Escola de Educação Profissional de Docentes da Häme University of Applied Sciences, HAMK (Universidade Häme de Ciências Aplicadas)

Além de atuar como reitora na HAWK, a dra. Seija também dirige a the Finnish Academy of Skills Excellence – FASE (Academia Finlandesa de Competências de Excelência), na Häme University of Applied Sciences, HAMK (Universidade Häme de Ciências Aplicadas A FASE visa promover a excelência profissional em habilidades através da educação, formação e pesquisa. Na prática, a FASE produz dados de pesquisa sobre excelência das competências, organiza treinamento para professores e desenvolvimento de projetos, além de treinar participantes de competições por competências.

Durante sua carreira, Seija Mahlamäki-Kultanen pubicou mais de cem trabalhos de pesquisa sobre educação e aprendizado profissional e treinamento. Sua carreira consiste em trabalhar na prática de VET, desenvolvimento, avaliação e pesquisa. Ela também é membro da Diretoria de Competências da Finlândia.